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【育儿情感】中国家长共有的口头禅 怎么那么笨!
发布时间:2019-08-09
 


一:“都几点了,你怎么还不睡觉?”“你动作快点!”  

责备与命令让人反感

  在家长们眼里,小孩子就是小孩子,他们不懂事,做不好事情,需要父母不断地提醒、纠正、催促。在行为能力上,孩子与大人相比的确大多处于弱势,做事能力还在发展提高中,自我控制和管理能力又不足,这就造成孩子的行为总是让大人感到不满意。


  孩子们虽然年龄小、能力弱,但是自尊心其实不弱于成年人,甚至比成年人更强。任何人对责备与命令都是很敏感的,同样的一件事,用命令的口吻和用请求建议的口吻会给当事人带来完全不同的感受。


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  家长可以自问,自己的要求对这个年龄层次的孩子来说是否合适?说话时要尊重孩子的感受,与其责备与命令,不如改用一些陈述客观现象的提醒以及自我感受的暴露:“现在已经7点了,离你上学的班车开走还有15分钟。妈妈很担心你现在的速度会赶不上班车。”


  二:“叫你平时好好学习你不听,看,考砸了吧!”  

在孩子受挫时说教太多

  跟孩子说话的时机很重要。说同样一句话,在孩子心情愉悦、平和的时候,他可以很好地接受;但在孩子受挫气馁时说,可能就会遭到孩子的抵触和反击。


  平时我们自己也有感受,如果在单位受了气,回到家里很容易因为一些小事和家人闹得不愉快,甚至发脾气。等平静下来再回过头想一想,自己也觉得很没必要。人在心情烦躁的时候,承受压力和自我控制的能力都会明显下降。


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  在孩子正面临一些事件、压力大,或者受到挫折打击时,家长可以多说鼓励的话,或者什么也不说。在这种时候,给孩子留出空间慢慢平息情绪并自我调整是最重要的。等孩子心情平静下来再与他交谈,这样交流的效果可能要比孩子正在气头上时要好得多。


  三:“多跟成绩好的同学玩,少跟那些成绩不好的坏孩子玩。”“一切拿成绩说话,平时再努力,没考好都等于零。”  

家长的认知误区

在教育研究中有一种“第十名现象”,即追踪研究孩子在小学时的成绩与其长大后的个人成就之间的关系,发现那些发展最好、最成功的人并不是学习名列前茅的人,而是那些在班上排名第七到第十五名的学生。之所以会产生这种现象,是因为排名处在这个位置的学生,一方面学业比较优秀,另一方面他们也花了很多时间阅读课外书、参加各种课外兴趣活动等,使自身各方面的能力得到全面的锻炼。


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  反省那些让孩子反感的口头禅,有些内容本身就不合适。成绩不好的人不等于是“坏孩子”;平时努力用功,偶尔考得不理想也不必过分看重。一个只会考试的高分机器人只能证明他的考试能力,而成功、幸福的人生却绝不是只要会考试那么简单。


  四:“哎呀,怎么那么笨。算了,我来做!”  

剥夺孩子的实践机会

  家长们一部分的口头禅实际上是在反复地发出指令,但同时又剥夺了孩子实践成长的机会。龙应台写过一篇文章叫做《孩子你慢慢来》,讲她如何安抚呵斥孩子快点的卖花老祖母,让她5岁的小孙儿慢慢给玫瑰花束打上蝴蝶结的故事。



  妈妈的斥责是站在自己的立场上:这么简单的事情,你怎么……作为成年人的妈妈当然是这样,但对于一个五六岁的孩子却并非如此,即使一个小小的蝴蝶结,对他们而言也并不简单。他们的手指灵活度、精细动作的控制能力都还不成熟,所以,需要一些时间练习,需要父母的耐心和鼓励。

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  建议家长在不赶时间的时候,不妨给孩子充分的时间,耐心地示范教他,给他足够的实践练习,同时多鼓励肯定孩子的能力。焦虑的父母只会培养出无能的孩子,因为在这样的父母眼里,孩子什么都做不好。成长是需要时间的。


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